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《金榜家园》积极分子颁奖座谈会
《金榜家园》积极分子颁奖座谈会《金榜家园》作为金榜公司了解情况，沟通信息的重要载体，肩负着传递信息、交流经验、通报情况、弘扬先进、展示风采的使命。自《金榜家园》创刊以来，得到了公司管理层支持以及员工的广泛关注，收到了来自各部门的投稿。其中很多优秀的作品丰富了《金榜家园》的内容，生动地反映了金榜的企业文化，给广大读者“认识金榜，了解金榜，走进金榜” 提供了很好的平台。为丰富题材，拓宽稿源，金榜人力资
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山高水长， 缘在金榜
广东金榜塑料包装有限公司积极拓宽用工渠道，与顺德区民政人社局、区就业中心联系，取得参加四川凉山彝族自治州招聘会的机会。 热烈欢迎四川凉山同胞来金榜务工一金榜公司人力资源高级专员背起行囊，满载期许，历经2000多公里的长途跋涉，于11月30日下午到达四川凉山，开启招聘之路。 招聘会现场 前期准备 这是金榜公司首次尝试在异地批量招收生产员工，为了让人地生疏的新同胞顺利开启金榜职业之
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《商业秘密与保密意识》培训课报道
《商业秘密与保密意识》培训课报道 为进一步做好保密工作，提高金榜职工的保密意识和责任观念，2018年12月11日上午10：00，金榜公司组织部分员工开展《商业秘密与保密意识》的专题培训。 会上，人力资源总监深入阐述了保密工作的重要意义，分析了当前保密工作面临的挑战与突出问题，并介绍了保密“五指”法等等，强化了金榜员工的保密意识与责任观念。 主讲人：人力资源总监 培训现场
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《人才的识别与管理》培训课报道
前期回顾 “70%员工的忠诚度取决于各个部门的管理者，要让员工忠诚，首先就要发挥员工的聪明才智，再为他们找到合适的岗位，最后让员工得到充分的成长。”—美国盖勒普公司 上一期的《发现员工优势》培训课我们向大家介绍了优势的定义、分类，发现员工优势的方法等等。人在企业发展中占据着重要的地位，企业的发展离不开员工的成长，管理者应该在日常工作中充分发现员工优势，发挥员工优势，从而提升企业的效率。那么我们又如何识别优势性员工呢？为此，金榜公司管理顾问吴光琛老师在12月1日举行了最新一期的培训课，让我们一起来看看这一期又有哪些知识点值得我们学习吧。 《人才的识别与管理》培训课报道 2018年12月1日上午，金榜公司管理顾问吴老师在我司开展了以《人才的识别与管理》为主题的培训课，大良、五沙、高明三地的中高层人员参加了本次培训。 培训课上，吴老师结合实例，从品质力、思维力、行动力三个维度阐述了如何识别人才，并且指出三个维度相互影响，相互促进，共同构成了人才的基本素质。吴老师还不断提问，引导大家结合工作，深入思考。大家也畅所欲言，纷纷发表了自己在人才识别问题上体会。 //培训现场 // 董事长坐在第一排，认真听吴老师讲课，并作出精要的总结：人才识别的三个维度可以指导我们的工作，引导我们提升能力。当我们遇到问题时，要积极地去找原因，并不断思考寻找解决的办法，养成良好的思维习惯，那么慢慢你的能力就会提高。目前金榜公司已经具备了腾飞的基础，我们要从传统型企业成长为学习型企业，其中，学习和创新是非常重要的，希望大家思想上也要跟上金榜前进的步伐，行动上也要不断提升自己的执行力，这样的企业在下一步才能立于不败之地。 副总经理谈到：是不是优势型人才，可以从品质力、思维力、行动力三个维度去比较一下。如果大家能够在比较当中真正的认识到在自己的不足，并落实在行动上去，我相信金榜公司的改革就会逐渐走向成功。大家要从品质力、思维力、行动力上不断努力去完善自己的团队，同时希望更多优秀的、更有能力的人加入进来，把金榜往更好的这个水平上去发展，做到销量要提高，品质要稳定，客户要满意，创造更多技术性、创新性的产品推向这个市场。 最后，人力资源总监表示：吴老师识别人才的“三力模型”与我们公司的核心价值观是直接呼应的。金榜公司核心价值第一个是“诚信负责”，即要求人要有担当，而担当就对应着人才模型的第一维度：品质力。金榜公司核心价值中“优质高效”，对应着人才模型的第三维度：行动力。金榜公司核心价值观中的“务实创新、合作共赢”，对应着人才模型的第三维度：思维力。今天金榜公司正在改革浪潮的风口浪尖，吴老师的培训非常及时，相对以前的的课程又多了一份厚重犀利，也增加了我们管理者工作的反思和紧迫感。 培训精华要点 优势型人才的三个维度： 1.品质力 品质是指人的行为、作风所表现的思想、认识、品性等的本质。在优势导向管理的思维中，品质最核心的特质就是担当与责任。一个人如果不具备担当与责任的特质，他就算不上是一个优势型人才。优势型人才识别器在测评品质力时，就是以担当与责任为核心的。优势导向管理理论认为，担当与责任是一切品质的源头。 2.思维力 思维最初是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程。思维以感知为基础又超越感知的界限。它探索与发现事物的内部本质联系和规律性，是认识过程的高级阶段。优势导向管理理论认为，优势型人才的一个最大特质就是善于并勤于探索和发现事物的内部本质联系和规律性，建立新的思维模式，解决新的问题，实现新的目标。 3.行动力 为达到某种目的而进行的活动，亦可拆分为行为和动作。优势导向管理理论认为，行动力包含两个方面的特质，即愿不愿意将思维的结果付诸实施和有没有付诸实施的能力。愿意将思维的结果付诸实施，而且具有较强的实施能力，这正是优势型人才所必备的素质和能力。 优势型人才的24个识别指标：1.品质力的8个识别指标(1)每次出现问题是否都从主观找原因；(2)每次出现问题是否都从客观找原因；(3)每次出现问题是否偶尔从主观找原因；(4)每次出现问题是否偶尔从客观找原因；(5)面对出现的问题是否主动改变自己；(6)面对出现的问题是否被动改变自己；(7)面对出现的问题是否要求别人改变；(8)面对出现的问题是否从不要求别人改变。 2.思维力的8个识别指标（1）是否愿意思考问题；（2）是否不愿意思考问题；（3）是否善于思考问题；（4）是否不善于思考问题；（5）是否经常思考问题；（6）是否只是偶尔思考问题；（7）一思考问题就愉快；（8）一思考问题就反感。 3.行动力的8个识别指标（1）愿意将思考的问题付诸实施；（2）从不愿意将思考的问题付诸实施；（3）善于将思考的问题付诸实施；（4）不善于将思考的问题付诸实施；（5）每次思考后就马上付诸实施；（6）每次思考后总要一段时间才付诸行动；（7）每次实施的成功率超过80%以上；（8）遇到问题就中断。 学员心声 深刻理解人才识别的三个维度，课程内容深入浅出，通过例子，汇集观点等方式认识人才识别的方式方法，对人才识别的认识加深。—人力资源主管 凡事做任何事，我们都要有责任心，有担当，不要出现问题时不断埋怨他人，而从不在自身寻找问题。当问题出现时，要懂得思考，并善于思考，从不同的角度来考虑，从而找到解决办法，迅速付诸行动。—仓库主管 作为一名管理者，要有责任心，担当，优良的人品道德，并善于思考，遇到问题要主动去找原因，去解决问题，并建立团队一起去分析、解决，然后落实到执行力。—行政经理
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牢筑消防意识 保障生产安全
金榜生产安全知识培训 人人讲安全，事事为安全；时时想安全，处处要安全；生产必须安全，安全促进生产； 主持人 为了提升员工的生产安全基础知识，提高防范意识，增强自我保护能力，金榜公司于2018年11月22日下午组织员工开展了关于生产消防安全知识的培训。行政专员担任本次培训的主讲人，他先向大家介绍了关于生产安全的理论知识，之后播放了有关安全生产的影像资料。影像资料的每一组数据和图片都触目惊心，让员工们深切感受到安全生产的重要性。最后，行政部经理还组织员工代表结合本公司最近发生的一例安全事故进行分析，让大家把安全生产的理论知识落实到实际工作中。 培训现场 温馨小提示灭火器的区别：1、干粉灭火器：适宜于扑救石油产品、油漆、有机溶剂火灾。它能抑制燃烧的连锁反映而灭火。也适宜于扑灭液体、气体、电气火灾（干粉有5万伏以上的电绝缘性能）。有的还能扑救固体火灾。干粉灭火器不能扑救轻金属燃烧的火灾。 2、二氧化碳灭火器 : 二氧化碳灭火器都是以高压气瓶内储存的二氧化碳气体做为灭火剂进行灭火，二氧化碳灭火后不留痕迹，适宜于扑救贵重仪器设备，档案资料，计算机室内火灾，它不导电也适宜于扑救带电的低压电器设备和油类火灾，但不可用它扑救钾、钠、镁、铝等物质火灾。 3、泡沫灭火器 :泡沫能覆盖在燃烧物的表面，防止空气进入。它最适宜扑救液体火灾，不能扑救水溶性可燃、易燃液体的火灾（如：醇、酯、醚等物质）和电器火灾。 4、1211灭火器（目前金榜公司使用）：利用装在筒内的氮气压力将1211灭火剂喷射出灭火，它属于储压式一类，1211是二氟一氯一溴甲烷的代号。1211灭火器主要适用于扑救易燃、可燃液体、气体、金属及带电设备的初起火灾；扑救精密仪器、仪表、贵重的物资、珍贵文物、图书档案等初起火灾；扑救飞机、船舶、车辆、油库、宾馆等场所固体物质的表面初起火灾。
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了解金榜，从产品开始
为了让员工对公司更熟悉公司产品，在2018年11月5日上午，金榜公司采购主管为大家开展了一次内部培训。培训课上，采购主管详细讲解了金榜公司产品知识，并对PVC、PET产品在生产过程中出现的品质问题进行分析讲解。 主讲人：采购主管-罗穗华 培训现场 培训课上同学们认真做笔记并积极发言与提问，其中罗主管对同学提出的疑问也一一讲解，同时技术品质部主管也到培训课现场进行指导答疑。 今后，金榜公司将继续开展更多内部学习培训活动，"学而不止“，希望下次有更多员工参与进来。
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无运动—不青春
大良职工体育节—趣味运动 生命在于运动2018大良职工体育节—趣味运动会“东擎杯”团结向上比赛于2018年10月20日拉开帷幕广东金榜塑料包装有限公司 运动会参赛者热情高涨一场速度与激情的比赛一场力量与默契的趣味竞技展开了别开生面的运动会 “东擎杯”团结向上比赛规则 一、比赛时间：10月20日二、比赛地点：顺德一中大良学校三、比赛器材：软质充气圆鼓直径1.2米充气弹弹球四、比赛规则： 1、每队可报15人，8人比赛（4男4女） 2、比赛采用三盘两胜制，一局决胜，通过抽签决定比赛位置（含资格赛）直至决出前8名。 3、比赛开始准备前，8名队员分别拉住充气鼓的各个延长把手，充气弹球放置于充气鼓上面。 4、裁判发令比赛开始，各队员拉动手把令弹球在圆鼓上跳弹，若弹球落地，需重新放置圆鼓上继续比赛，颠球次数累加。计时3分钟，裁判吹令终止，累加次数多者胜。 5、若次数相同，则加赛一分钟，若再相同继续加赛一分钟，直至决出胜负为止。 纪念大合照 员工们在运动场上，激情四射，团结协助尽情绽放自己的光芒 精彩瞬间 比赛：广东金榜塑料VS光洋六和第一场比分 241：268、第二场比分 244：278。虽然这场比赛金榜公司惜败无缘复赛但是活力和团队才是我们的标签无论赛果如何，享受过程是最重要的为同一个目标，我们全力以赴。 本次运动会既丰富了员工体育文化生活，且展示了员工顽强拼搏精神，培养了员工的团队合作精神，希望运动员们下次继续努力，为金榜再创佳绩！
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销售管理扩大会议暨营销策略培训
销售管理扩大会议暨营销策略培训10月17日，公司举行了由人力资源总监及管理顾问吴老师共同主持的“销售管理扩大会议暨营销策略培训”，金榜公司管理变革小组成员及销售团队等共23人参加会议。 这次销售管理扩大会议用了一种全新的会议方式——引导式会议，由主持人作为引导师促动各位参会人员能积极的发表自己的想法，参与会议讨论中。 首先吴总监展示了几组销售数据，数据上呈现金榜公司在销售、回款、客户等级等方面的现状。然后所有参会人员就公司销售的存在的优势及劣势做出充分表达。并采用视觉引导墙呈现各自观点。之后全体人员就优劣势综合分析后得出“如何提升公司销售业绩”的第一轮解决方案。 公司管理顾问吴光琛老师现场指导了销售团队的工作并为参会者进行了以“生产资料型产品营销策略”培训。 针对我司销售产品的特点，提出改变营销模式：a、变人海战术为精兵策略；b、变推销为知识营销；c、变人际关系增值服务；d、从企业商学院到企业书院。这从更高更广角度带来了有关销售的新的认知和思考培训完毕，参会者在吴总监的引导下，展开新一轮的“销售提升落地行动”探讨。销售扩大会议落地项目6项合并为三大项： 一：销售薪酬激励及管理制度（含开拓费用，业务员考勤，货期沟通等） 二：培训学习以改变观念提升技能（含销售团队和运营团队） 三：客户质量问题处理（含生产技术、品质团队及计划团队分工支持） 具体每个项目将会进一步召开专项会议共同推进落实。 会后销售团队成员都发表了自己的感想，现在我们来听听他们的声音： 通过这次培训，心灵不免又起了涟漪。感触很大，收获颇丰。尽管之前有想过这方的问题，但还是有所欠缺。这次的培训让我的思维得以扩展，思想得以提升。同时努力发展方向更加明确，更加仔细。 经过吴教授分几大方面展开案例分析：1、我们销售具备的优势。2当前销售面临的挑战。3、我们作出的应对方案。4、销售提升落地行动。作为“战斗”一线队员，经营理念的传递者，客户购材料的引导者，多重身份的扮演使得我们必须比别人优秀，必须懂得比别人全面，认知也必须比别人深刻，在与客户的交谈中我们必须扮演主宰身份，正因为如此，察言观色，随机应变，人际交流，承担，所以销售技巧的提升是必须的。 怎样去提升销售技巧呢？没有一个标准的答案，但有一点就是：用理论指导实践，用实践证明理论；用行动牵引思想，用思想辅助行动；总结经验，分析原因，吸取教训。“活到老，学到老”不断的用知识来武装自已。删除昨天的失败，确定今天的成功，设计明天的辉煌。 —销售副经理 10月17日举行的销售会议非常成功，头脑风暴式模式给大家带来了极大的积极性和主动性。 首先吴总监通过前期准备的一些数据展示给各销售人员，各部门领导负责人，使大家一目了然的看到目前金榜公司在销售，回款，容户等级等方面的现状，存在的优势和劣势。 然后，吴教授对管理，沟通和营销人员素质提升等方面提出了独特见解，吴教授结合自身的销售经验给出了一些推广策略，营销路径，营销方法，以及最关健的理念，作为营销人员首先要提升自己素养，超越自己，提升自身的价值。营销自己。同时吴老师也提到公司企业文化对产品销售方面的影响很大，所以每个企业都应该有自己的文化，从企业商学院到企业书院。目前金榜公司的企业商学院就已经开始做得很不错。 最后吴总监引导大家通过自己参与评论目前我们金榜公司大家认为的销售方面的优势，来汇总分大类列出优势。以及各自认为的销售方面可以改善的地方或存在的不足之处，汇总分类最后通过自己列出的不足之处，各自反思，作为金榜公司一员，自己能够立马付诸行动来改善目前现状的举措。同时兼顾提到了销售人员的一些诉求。 整个会议持续了一上午大家的积极性和热情从头到尾都不减这是一次很成功的培训会议希望能通过这次会议大家都能为公司出课划策，同时也能付诸行动，从自己做起，做一个对公司更有价值的人！给公司销售带来业绩！ —外贸员 通过这堂课，让我们金榜内部人员充分了解自身不足，清晰了解到须加强，改进的地方和提高自身底蕴同素质。 吴教授授课中讲到印象最深刻的一部分“提高附加值”，这个“附加值”不是说产品提高多少利润，而是产品以外能帮助客户的，例如：针对客户公司所存在的问题，针对问题提出一系列整改方案，让客户感受到我司强大的文化，底蕴，从而不用主推产品亦能接到订单。 大客户不缺专注做好产品的供应商，当然好产品是硬件，配套服务，增加附加值这点尤为关键，如做好以上要点，这样就不止是供应商跟使用商关系，甚至客户把你当成老师，更加敬重你，若销售员具备这条件，相信订单会滚滚而来，口碑一传十，十传百。 —销售员 提升销售团队的素养和加强背后生产技术物流后勤等团队通力合作，才会根源上取得产品市场竞争力和占有率提升。 集思广益，众志成城。我们接下来脚踏实地，走好变革的每一步，销售提升的胜利之花必然盛开。
